ملخصات رائعة لمادة العلوم الطبيعية

دراسة الثغور الورقية :

تمهيد :

يقوم النبات الاخضر بتركيب المادة العضوية انطلاقا من غاز ثاني أكسيد الكربون الذي يعتبر أهم عنصر في عملية التركيب الضوئي .

فما هو؟

الممر الذي يسلكه هذا الغاز لداخل الورقـة ؟
وما هو تركيب الثغور وتعريفها
التجربـة ;

1- نزع بشرة لورقة نبات اللوف أو السلق أو الكراث .
2 - وضع البشرة بين الصفيحة والساترة في قطرة الماء.

النتيجة مباشرة بعد الملاحظة المجهرية ;

من خلال هذه الملاحظة نستنتج أن الثغور الورقية هي المعبر الخاص بثاني أكسيد الكربون وقد تكون مفتوحة أو مغلوقة .
عموما تكون الثغور مفتوحة في النهار ومغلوقة في الليل .


2- العلاقة بين انفتاح وانغلاق الثغور الورقية ودمج Co2 في المادة العضوية:

دراسة الوثيقة 3 :
من خلال المقارنة بين الوثيقة -أ - و - ب - نرى أن الثغور الورقية تكون مفتوحة نهارا مغلقة ليلا.....

ومنه نستنتج : أن الثغور الورقية تكون مفتوحة نهارا مغلقة ليلا....

دراسة الوثيقة 4 :
الى النتيجة مباشرة بعد التحليل حيث نبين فيه الأطوار الأربعة وتحديدها بالمدة الزمنية...
والتفسير لكل طور....

- نستنتج من خلال تحليل وتفسير المنحنى أن شدة الاضاءة عامل مهم في انفتاح و انغلاق الثغور الورقية .

شدة مثالية ------------------ انفتاح أعظمي.
يعني

دراسة الوثيقة 5 :
من خلال مقارنة الوثيقة 3 و 4 نستنتج ان دمج غاز ثاني أكسيد الكربون في المادة العضوية مرتبط بانفتاح وانغلاق الثغور الورقية .

ومنه نستنتج ان : الثغور الورقية هي المعبر الوحيد لغاز ثاني اكسيد الكربون المدمج في العضوية .



التركيب الضوئي

تمهيد :
تقوم النباتات الخضراء بعملية التركيب الضوئي وذلك بامتصاص غاز ثاني أكسيد الكربون و طرح غاز الأوكسجين في وجود الضوء واليخضور بتركيب المادة العضوية.

الاظهار التجريبي لتركيب المادة العضوية من طرف النبات الاخضر :

التجربة :

و 1 - احضار نبات اخضر مزروع في أصيص .
2 - تغطية احدى اوراقه a بورق مانع لمرور الضوء وترك الورقة b معرضة للضوء لعدة ساعات.
3 - نزع الورقتين معا ووضعهما في ماء ساخن لمدة 5 دقائق لتوقيف النشاط الحيوي.
4 - نقل الورقتين لكحول مغلى لمدة 15 الى 20 دقيقة لازالة الصبغيات اليخضورية .
5 - نقل الورقتين الى طبقي بتري يحتويان على الماء اليودي الممدد.

الملاحظة :

نلاحظ تلون الأوراق b باللون الأزرق البنفسجي وعدم تلون الأوراق a .


التفسير :

نفسر التلون بوجود النشاء ....
وعدم التلون بغياب النشاء....

النتيجة :

و نستنتج من هذه التجربة أن النبات الاخضر هو الوحيد القادر على تركيب المادة العضوية شرط وجود الضوء....




الطاقة في المادة العضوية ؟
المصدر الوحيد للطاقة هو الضوء لأن العناصر المعدنية خالية من الطاقة .
اذن..... فالنبات الأخضر وعن طريق جزيئات اليخضور يعني لها قابلية التنبيه الضوئي يعمل على تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كيميائية مخزنة في روابط المواد العضوية.
دور اليخضور في عملية التركيب الضوئي .
تمهيد ...عن طريق عملية التركيب الضوئي تقوم النباتات الخضراء ببناء مادتها العضوية وذلك بتحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كيميائية وهذا في وجود اليخضور .
فما هو دور اليخضور كصبغة في عملية التركيب الضوئي؟
الاظهار التجريبي لشعاع الضوء الأبيض
تجربة ...
1 - نقوم بتحليل شعاع الضوء الأبيض الى ألوان الطيف باستعمال الموشور...
الملاحظة...
نلاحظ ظهومر سبعة أطياف على الشاشة اي ظهور سبعة الوان...
النتيجة ....
نستنتج من هذه التجربة أن شعاع اللون الأبيض يتكون من 7 أشعة
2 - الاظهار التجريبي لطيف امتصاص اليخضور الخام
تجربة...
وضع حوض يحتوي على محلول اليخضور الخام بين منبع ضوئي وموشور
ملاحظة.....
نلاحظ مقارنة بالوثيقة 2 اختفاء الأطياف الحمراء والبنفسجية بشكل كلي والصفراء والبرتقالية بشكل جزئي وعدم اختفاء الأطياف الخضراء.
تفسير....
نفسر اختفاء الأطياف الحمراء والبنفسجية بأن اليخضور الخام قام بامتصاصها بشكل بينما تم امتصاص اللون الأصفر والبرتقالي جزئي وبقاء الألوان الخضراء يفسر بعدم امتصاصها وعدم قدرة اليخضور الخام على امتصاص الأطياف الخضراء.
نتيجة......
نستنتج من هذه التجربة أن النبات الأخضر لديه القدرة على امتصاص بعض الأطياف بشكل كلي الحمراء والبنفسجية وبدرجة أقل الأطياف الصفراء والبرتقالية و على الجانب الآخر لايمكنه امتصاص الأطياف - الخضراء أو نقول بشكل منعدمـ .
3- منحنى طيف امتصاص اليخضور الخام...
تجربة...
نقوم بقياس طيف امتصاص كل موجة.
تحليل الوثيقة 4...
الطور الأول من 400 الى 520
امتصاص اليخضور للأطياف البنفسجية والحمراء بشكل عال.
الطور الثاني من 520 الى 560.
نلاحظ انخفاض تدريجي للأطياف الضوئية حتى تنعدمـ.
الطور الثالث من 650 الى 700
نلاحظ ارتفاع تدريجي لامتصاص محلول اليخضور للأطياف.
الطور الرابع ....انعدام الامتصاص.
التفسير...
الطور1- نفسر الامتصاص الكبير لمحلول اليخضور الخام لقدرته الكبيرة على امتصاص الأطياف البنفسجية والحمراء.
الطور2- نفسر انخفاض الامتصاص بانخفاض قدرة محلول اليخضور الخام على امتصاص الاطياف الصفراء والبرتقالية و الزرقاء.
الطور 3 - نفسر انعدام الامتصاص بأن محلول اليخضور الخام ليس له القدرة على امتصاص الأطياف الخضراء.
الطور4- يفسر الارتفاع التدريجي باسترجاع محلول اليخضور الخامـ قدرته على الامتصاص.
النتيجة....
نستنتج من هذه التجربة أن عملية الامتصاص للأطياف الضوئية تتوقف على أطوال الموجات حيث...
- يكون الامتصاص كبير عند الاطياف البنفسجية والحمراء.
يكون الامتصاص بدرجة أقل عند الأطياف البرتقالية والصفراء والزرقاء.
- يكون الامتصاص معدوما عند الأطياف الخضراء.
3- طيف نشاط التركيب الضوئي...
تجربة العالم انجلمان...
وضع طحلب أخضر خيطي تحت المجهر مصحوبا ببكتيريا شرهة للأكسجين ثم اضاءة الطحلب بموجات أحادية الطيف.
الملاحظة....
نلاحظ تجمع البكتيريا بدرجة كبيرة عند الأطياف الحمراء والبنفسجية وبدرجة أقل عند الأطياف الزرقاء والصفراء والبرتقالية وينعدمـ تجمع البكتيريا عند الأطياف الحمراء.
التفسير....
نفسر التجمع الكبير للبكتيريا عند الأطياف الحمراء والبنفسجية بوجود نسبة كبيرة من الأكسجين .
كما نفسر التجمع بصفة أقل للأطياف البرتقالية والصفراء والزرقاء بوجود مسبة أقل من الأكسجين في هذه الأطياف.
ونفسر انعدام التجمع للأطياف الخضراء لانعدامـ نسبة الأكسجين في هذه الاطياف.
نتيجة....
نستنتج من هذه التجربة أن طيف النشاط أي شدة التركيب الضوئي متوقفة على أطوال الموجات...
حيث تكون كبيرة عند الأطياف الحمراء و البنفسجية وبدرجة أقل عند البرتقالية والزرقاء والصفراء ومعدومة عند الأطياف الخضراء.
دراسة الوثيقة 6.....
مقارنة بين طيف الامتصاص وطيف النشاط.
من خلال مقارنة الوثيقة 6 و الوثيقة 5 نستنتج أن.....
كلما زادت شدة الامتصاص زاد النشاط وكل ماقل يقل النشاط. وعند انعدام الامتصاص ينعدم النشاط.




تأثير الاضاءة على عملية التركيب الضوئي

تمهيد :
من خلال الدراسة السابقة بينا أن عملية التركيب الضوئي عبارة عن ظاهرة حيوية تخص النباتات الخضراء يتم فيها بناء المادة العضوية وذلك بوجود شرطين أساسين هما : اليخضور - الضوء .
فما هو تأثير الاضاءة على شدة التركيب الضوئي ؟

1 - اظهار تأثير الاضاءة على انطلاق الأوكسجين :

التجربة :
1 - انتق فرع من نبات أخضر مائي .
2 -ضع الفرع النباتي في أنبوب اختبار غني ب Co2 ثم وضعه في بيشر يحتوي على ماء لتفادي التغيرات الكبيرة في درجة الحرارة .
3 - ضع البيشر على مسافات مختلفة ومتباعدة عن المنبع الضوئي .
والآن علينا حساب الفقاعات الأكسوجينة في الدقيقة لكل وضعيـة .

الملاحظـة :
نلاحظ انطلاق 3 فقاعات في الوضعية أ
وانطلاق فقاعتين فقط في الوضعية ب

التفسيـر :

- نفسر العدد المرتفع للفقاعات بالشدة الكبيرة و نفسر العدد المنخفض للفقاعات بالشدة القليلة ....

النتيجة :
نستنتج من خلال التجربة أنه كلما زادت شدة الإضاءة زادت شدة التركيب الضوئي وكلما قلت الشدة الضوئية قلت شدة التركيب الضوئي .

تجربة 2 :
نستعمل نفس التجربة السابقة مع استعمال مجموعة من الأبعاد ونقوم بملاحظـة فقاعات الأكسجين المنطلق ...
النتائج مجسدة على الوثيقة 3.....

دراسة الوثيقة :

التحليل :
الطور الأول من 40 سم الى 25 لا نلاحظ انطلاق فقاعات الأكسجين رقم 1 و 3 بينما نلاحظ انطلاق رقمـ 2 .
الطور الثاني من 25 الى 10 نلاحظ استمرار ظهور الفقاعات لدى التلميذ رقم 2 بشكل متزايد مع ظهور فقاعات الأوكسجين عند التركيب التجريبي رقم 3 و 1 بشكـل متزايد أيضا



التفسير :
نفسر التزايد في عدد الفقاعات بشكـل تدريجي وذلك لتأثير الاضاءة على شدة عملية التركيب الضوئي .
يعود عدم انطلاق الفقاعات على مستوى التلميذ 1 و 2 لشدة الامتصاص التي تختلف باختلاف النبات الأخضر بحيث لكل نبات شدة تركيب ضوئي تتوافق مع شدة معينة من الاضاءة .

النتيجية :
نستنتج من هذه التجربة أنه يوجد تناسب طردي بين شدة التركيب الضوئي و الاضاءة .

العلاقة بين شدة الاضاءة وانطلاق الأوكسجين

التحليل :

النباتات الشمسية :
نلاحظ من 0 الى 25 تزايد في عدد الفقاعات المنطلقة من الأوكسجين ومن 25 الى 100 نلاحظ ثبات في ال o2 المنطلق .

النباتات الظلية :
نلاحظ من 0 الى 50 تزايد كبير في ال O2 المنطلق ومن 50 الى 100 نلاحظ ثبات في ال O2 المنطلق .

النتيجة :

نستنتج أن شدة الاضاءة اللآزمـة لنمو النبات الأخضر الشمسي تختلف عن الشدة اللآزمـة لنمو النبات الأخضـر الظـلي .

العلاقة بين الطاقة الضوئية و ال O2 المنطلق :

دراسة الوثيقة :

نستنتج من خلال تفسير و تحليل النتائج أنه هنالك علاقة طردية بين الطاقة الضوئية و غاز ال O2 المذاب في الماء .
لا توجد علاقة مباشرة بين الطاقة الضوئية وانطلاق ال O2 انما علاقة متعدية .
يتبع باذن الله

..
تمهيد : من أجل تحسين الكتلة الحية لمختلف الكائنات الحية نهتم بدراسة نوعين من العوامل الخارجة / الداخلية .... التي لها تأثير على تحسين الكتلة الحيوية حيث تعتبر العوامل الخارجية من بين أهمـ العوامل التي تعمل على تحسين الانتاج وخاصة النباتي .

فماهي العوامل الخارجية المؤثرة على تحسين انتاج الكتلة الحيوية ؟
وماهي العوامل الترابية المتحكمة في انتاج الكتلة الحيوية ؟

1 - العوامل الترابية المؤثرة على الانتاج النباتي :
المقارنة بين الوثيقتين ;
في الوثيقة 1 حظت التربة بعناية جيدة والخدمة اللآزمة وعولجتـ جيدا .
أما في الوثيقة 2 فكانت التربة مهملة وغير معالجـة .

ومنه نستنتج أن هنالك عوامل ترابية عديدة محددة لانتاج الكتلة الحية وهي :
السقي والحرث والتسميد بنوعية المعدني والعضوي .

دراسة الوثيقة 4 :
من خلال دراسة الوثيقة 4 نستنتج أن عملية الحرث عامل مهم في تحسين الخصائص الفيزيائية والكيميائية للتربة .

فمن جهة الفيزيائية وذلك من خلال عملية التهوئة والتقليب مع خلق مسامات أما من جهة الخصائص الكيميائية من خلال الرفعـ في نسبة تركيز المواد العضوية والمعدنية أثناء عملية الحرث .

دراسة الوثيقة 5 و 6 :
نلاحظ نمو القمحـ المضاف اليه العناصر ال n.p.k كان جيدا وأحسن من نمو القمح الخالي من هذه العناصر حيث كان النمو ضعيفا .

من خلال تحليل و دراسة الوثيقة 6 نستنتج أن عنصر الآزوت هو العنصر الأكثر أهمية و المحدد للانتاج النباتي
.
دراسة الوثيقة 7 :

من خلال دراسة الوثيقة 7 نستنتج أن فضلات الدجاج تحتوي على نسبة كبيرة من ال N.P.K يليها رماد الدجاج فالدم المجفف فطحين السمكـ كما أنه يوفر عناصر ثانوية أخرى للنبات كالمغنزيوم و الكالسيوم و الكبريت و الحديد ...الخ .

* الفروق بين التسميد المعدني والعضوي *

التسميد المعدني /
- يحتوي على عناصر ال N.P.K.
- يوفر عناصر اساسية فقط .
- لا يحسن الخصائص الفيزيائية .
- سريع الانحلال في التربة .
- لا ينشط نمو النبات .

التسميد المعضوي /
- يحتوي على العناصر العضوية معقدة .
- يوفر العناصر الأساسية والثانوية .
- يحسن الخصائص الفيزيائية - قدرة الاحتفاظ بالماء - ينشط البكرتيريا.
- بطيئ التفكك والتحلل .
- ينشط نمو النبات .
الزراعة خارج التربة :

تعريف الزراعة خارج التربة : هي طريقة مستحدثة تستعمل فيها الدعامات الخاملة بدل التربة حيث ترتكز على تغذية النباتات على محلول معدني .

الأهمية من العملية خارج التربة :

- القدرة على الاحتفاظ بالمحلول المعدني .
- تثبيت الجذور .
- التقليل من ضياع ماء الري .
- توفير الحرارة المناسبة وتهوئة جيدة للجذور.
- الحصول على محصول وفير .

الفائدة :
- التحكم في المياه والأملاح المعدنية والتحكم في نسبة التركيز .

الري و أنواعه :
الأنواع مع التعريف البسيط /

الري بالتقطير : سقي الأشجار والشتلات بالقدرة تلوى الأخرى .
الري العلوي : وهو محاكاة لما يجري في الطبيعة اذا يرش كالمطر فوق المزارع.
الري السطحي : هي طريقة تقليدية يجري فيها الماء عبر القنوات .

الأهمية:

- تحسين المنتوج .
- الحفاظ على المياه .
- أدت الى نشأة فلاحة متطور .
- تحويل الأراضي القاحلة الصحراوية الى أراضي خصبة صالحة للزراعة .
الزراعـة المحمية

1 - تأثير الحرارة :

دراسة الوثيقة 2 و 3 :

بعد تحليل ودراسة الوثيقتين نستنتج أن لكل نبات درجة حرارة مثالية تجعله ينموا نموا طبيعيا حيث أن الدفيئات توفر له هذه الحرارة المثالية حسب احتياجاته .

2 - تأثير الاضاءة :

التجربة :

أ - وضع ساق نبات الايلوديا في أنبوب اختبار مملوء ماء ومنكس في حوض زجاجي حيث يكون المقطعـ متجها نحو الأعلـى .
ب - تعريض الساق الى شدات متغيرة من الاضاءة .
ج - قياس شدة التركيب الضوئي بدلالة كمية الأوكسجين المنطلق .
د - تسجيل النتائج في جدول حيث تكون :

الخانة الأولـة لشدة الاضاءة بدلالة بعد المنبع الضوئي والخانة الثانية شدة التركيب الضوئي بدلالة فقاعات الأوكسجين المنطلقة


تم بفضل الله و بحمده و برعايته و أرجوكم دعائكم الصالح

شكرا يا استاذي

الله يبارك فيك أخي تسلم...........

    ملخص مفيييد جدددا شكرا على مجهوداتك

il ya rien